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《余姚市第四职业技术学校岗位设置实施方案》公示
作者:马俊敏   点击数:900   发表时间:2017-01-18

余姚市第四职业技术学校岗位设置实施方案

    为进一步深化我校人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现人事管理的科学化、制度化和规范化,根据省人力社保厅、省教育厅《关于加强中小学校专业技术岗位结构比例管理和调控的通知》(浙人社发〔2014154)和宁波市人社局、教育局《关于对加强中小学校专业技术岗位结构比例管理和调控工作的补充通知》(甬人社发〔201518)精神,及《关于印发余姚市中小学、幼儿园等事业单位岗位设置管理实施办法(试行)的通知》(余教【201140号)文件精神、2013年《余姚市教育局关于完善全市中小学、幼儿园教师岗位等级调整工作的通知》,余教〔201643号《关于做好2016年余姚市教育局下属事业单位专业技术岗位结构比例管理和调整工作的通知》等精神,结合学校岗位设置方案与实际,制修订方案。

一、实施范围与对象

    本单位正式在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员,均适用本实施方案。

    未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的各类人员,暂不列入本实施方案的管理范围。

二、岗位设置管理的指导思想和基本原则

(一)指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动单位各类人员的积极性和创造性,促进余姚市第四职业技术学校教育事业的发展。

(二)基本原则

坚持科学设岗、宏观调控的原则;坚持优化结构、精干高效的原则;坚持按岗聘用、合同管理的原则;坚持平稳实施、稳步推进的原则。

三、岗位设置与结构比例

(一)正式在编在册人员情况

实有人数94人。

其中管理人员4个,专业技术岗位87个(高级20人,聘用20人,中级36人,聘用36人,初级27人,聘用27人,未定级4人),工勤技能岗位3个(高级工1人,普工2人)。(参照人数以2016830日计)

(二)岗位类别及比例

本单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

  1、管理岗位的名称、等级和数量

单位领导岗位总数4个,名称分别是校长、书记、副校长,均享受9级管理岗位。

      2、专业技术岗位等级、数量及结构比例

1)高级专业技术岗位20个,占专业技术岗位比例23%。

副高级岗位20个,其中:五级岗位4+3个(其中3人为双肩挑人员),占副高级岗位比例20%;六级岗位8个,占副高级岗位比例40%;七级岗位8+1个(其中1人为双肩挑人员),占副高级岗位比例40%。

(2)中级岗位38个,占专业技术岗位比例43%。

中级岗位38  ,其中八级岗位10个,占中级岗位比例26.34%;九级岗位13个,占中级岗位比例34.2%;十级岗位15个,占中级岗位比例39.5%。

(3)初级岗位31个,

初级岗位31人,其中:十一级岗位12个,占初级岗位比例38.7%;十二级岗位19个,占初级岗位比例61.3%。

 3.工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤技能岗位3个,占单位岗位总量的2.91%。其中:技术工三级1个;技术工四级2个。

四、岗位职责与任职条件

(一)三类岗位的基本条件按余教〔201140号文件有关规定执行。

(二)管理岗位职责与任职条件

管理岗位任职条件以德才兼备和业绩能力为导向,基本任职条件如下:

职员岗位一般应具有中专及以上文化程度,其中六级以上职员岗位一般应具有大学专科及以上文化程度。各等级职员岗位的基本年限要求是,晋升九级职员岗位,须在十级职员岗位上工作满三年以上。

我校具体情况是,领导岗位4个,分别为校长1人,书记1人,副校长2人,该岗位属于“双肩挑”岗位,由局统一划入专技岗位进行聘任,不占学校专技岗位聘用比例。

(三)专业技术岗位职责与任职条件

专业技术岗位的任职条件综合考虑学术资历、学术贡献和学术影响等因素,体现教育教学、科学研究、社会服务等方面的成就和贡献。

高级教师(专业技术五级)应具备下列基本任职条件:

    1.具有高级教师职称并被学校聘用的。

2.教育理念先进,教学水平高,教学效果显著,专业发展处于较高水平,具有一定的知名度。

3.师德高尚,具有崇高的职业道德,得到学生、学校、社会的一致好评。

4.能认真完成学校规定的工作任务。

5.5年年度考核合格及以上。

6.本岗位申报的基准年限为10年,即受聘副高专业技术岗位满10年。

  (注:本次岗位设置工作任职资历截止时间为2016830日。以下同。)

高级教师(专业技术六级)应具备下列基本任职条件:

    1.具有高级教师职称并被学校聘用的。

2.教育理念先进,教学水平高,教学效果显著,专业发展处于较高水平,具有一定的知名度。

3.师德高尚,具有崇高的职业道德,得到学生、学校、社会的一致好评。

4.能认真完成学校规定的工作任务。

5.5年年度考核合格及以上。

6.本岗位申报的基准年限为5年,即受聘副高专业技术岗位满5年。

高级教师(专业技术七级)应具备下列基本任职条件:

    1.具有高级教师职称并被学校聘用的。

2.教育理念先进,教学水平高,教学效果显著,专业发展处于较高水平,具有一定的知名度。

3.师德高尚,具有崇高的职业道德,得到学生、学校、社会的一致好评。

4.能认真完成学校规定的工作任务。

5.5年年度考核合格及以上。

中级教师(专业技术八级)应具备下列基本任职条件:

    1.具有中级教师职称并被学校聘用的。

    2.为人师表,以身作则,严谨治学,教书育人,具有良好的师德和职业道德。

    3.认真完成教学任务,教学上精益求精,教学效果好。

    4.能认真完成学校规定的工作任务。

    5.5年年度考核合格及以上。

    6.本岗位申报的基准年限为6年,即受聘中级专业技术岗位满6年。

中级教师(专业技术九级)应具备下列基本任职条件:

    1.具有中级教师职称并被学校聘用的。

    2.为人师表,以身作则,严谨治学,教书育人,具有良好的师德和职业道德。

    3.认真完成教学任务,教学上精益求精,教学效果好。

    4.能认真完成学校规定的工作任务。

    5.5年年度考核合格及以上。

    6.本岗位申报的基准年限为3年,即受聘中级专业技术岗位满3年。

中级教师(专业技术十级)应具备下列基本任职条件:

    1.具有中级教师职称并被学校聘用的。

    2.为人师表,以身作则,严谨治学,教书育人,具有良好的师德和职业道德。

    3.认真完成教学任务,教学上精益求精,教学效果好。

    4.能认真完成学校规定的工作任务。

    5.5年年度考核合格及以上。

初级教师(专业技术十一级)应具备下列基本任职条件:

    1.具有初级教师职称并被学校聘用的。

    2.教育教学效果良好,所教学生进步快,积极参加各项教研活动,认真钻研教材教法。

    3.能认真完成学校规定的工作任务。

    4.5年(或参加工作以来)年度考核合格及以上。

    5.本岗位申报的基准年限为2年,即受聘助级专业技术岗位满2年。

初级教师(专业技术十二级)应具备下列基本任职条件:

1.获得初级职称(助级),且在教师岗位上任教一年以上,经考核,符合国家关于初级教师的基本任职要求,能履行初级教师的职责。

2.能认真完成学校规定的工作任务。

3.5年(或参加工作以来)年度考核合格及以上。

岗位申报条件及办法:

1.按《余姚市中小学、幼儿园等事业单位岗位设置管理实施办法(试行)》(余教【201140号)文件,正教授级教师直接聘入专业技术五级岗位,享受专业技术四级岗位。

2.名优骨干教师按其现有的学术(技能)荣誉称号,在各自的岗位任职资历上给予下浮倾斜:宁波名师以上由教育局规定直聘为专技五级;余姚名师、宁波学科骨干(优秀双师型)教师下浮1年。

    3.在有相应空缺岗位的情况下,已取得高级职称(或中级职称)职务任职资格,但由于岗位限制未能聘任的,则直接进入相应层级中级岗位(或初级岗位)的最高级,而不受任职资格年限的限制。(如已取得中学高级教师的任职资格由于岗位名额限制未聘任为高级教师的,可直接进入专业技术八级(中级最高档);依次类推。)

    4.在有相应空缺岗位的情况下,本届聘期内即将退休的人员,如在退休时间点符合相应等级岗位的聘用条件,则在本届聘用时认定为符合相应等级岗位的聘用条件。

5.聘用时,若符合基本任职条件的申报人数超过可聘岗位数时则采用优先原则。第一优先原则:现任专业技术任职年限。第二优先原则:在新一轮聘期内担任班主任、教研组长、处室成员的年限或技能大赛、信息化大赛获奖情况。担任职务类——行政中层、班主任每一年系数为1,干事、教研组长每一年系数为0.6,职务有兼任同一年最高系数为1.2。指导学生获奖类——获得宁波技能大赛每枚金牌系数为0.5,省技能大赛金牌0.6,银牌0.5,全国技能大赛金牌0.8、银牌0.7、铜牌0.6,奖牌数量可累加。教师本人获奖类——全国信息化大赛金银铜牌按0.80.70.6折算,数量可累加。第三优先原则:参加工作时间年限长短。第四优先原则:近三年学校教职工考核分数的平均分,按分数高低排序。第一优先原则相同情况下,按第二优先原则,依次类推,确定最终人选。

6.每次聘任结束后,教师系列专技人员必须在本级岗位上任班主任(各处室成员、教研组长)满一学年方有资格申报上一级岗位。从教以来任班主任满10年且女教师年满50周岁、男教师年满55周岁的,可享受一次直接晋升上一级岗位资格。

    (四)工勤技能岗位职责与任职条件

    承担学校技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作人员均纳入工勤技能岗位聘用范围。工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位。本次申报的工勤岗位有技术工岗位分为3个等级,即高级工、中级工、初级工,依次分别对应三至五级工勤技能岗位。普通工岗位不分等级。

    应聘人员必须符合下列基本条件:

    1.服务育人意识强,得到师生的认可。

    2.具有与申报工勤岗位等级相当的技术等级证书(技术工三至五级对应的技术等级为高级工、中级工、初级工)。无技术等级证书的可以申报普通工人岗位。

    3.能认真完成学校规定的工作任务。

    4.5年(或参加工作以来)年度考核合格及以上。

    五、岗位聘用办法

    按照《浙江省事业单位人员聘用制度试行细则》(浙政办发〔2004117号)等有关文件规定的程序、形式予以聘用。

    岗位聘用基本程序:

   1)公布岗位

    公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件;

    2)申请应聘

    应聘人员向学校提出书面应聘申请,并按要求提交相关证明材料;

    3)资格审核 

    学校岗位设置工作组对应聘人员的资格、条件进行初审;

    4)考察评议

    学校岗位设置工作组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或考核,确定可直接聘用的岗位人选,报单位领导班子研究决定;

    5)研究决定

    单位领导班子集体讨论决定聘用名单;

    6)结果公示

    聘用结果确定后要进行公示。在公示期内有异议者,按程序进行复议,确属不当者,将予以重新审核。

    7)签约上岗

    单位法定代表人(或委托代理人)与受聘人员签订岗位聘任协议书。

    六、组织领导

1单位岗位设置管理领导小组,负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定。

    七、其他需要说明的问题

    1.未尽事宜由岗位设置领导小组讨论报行政会议决定。

    2.教职工如有严重违反师德行为,从事有偿家教,产生重大教学事故等情况之一的,将提请“岗位设置领导小组”讨论,作低聘或不聘处理。

    3.本附件所涉及的任职条件如与上级部门文件有冲突的,以上级文件为准。

 

                                                    余姚市第四职业技术学校

                                              (公章)  2016 8 30

 

 

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